近日，由辽宁省教育厅主办的“辽宁省高校辅导员年度影响力人物、辽宁省高校辅导员年度人物”候选人现场推选展示举行。经自主申报、学校推荐、省教育厅组织评审专家评审，全省40名辅导员进入现场推选展示环节。我校智能与电子工程学院教师陈丽媛荣获“辽宁省辅导员年度人物提名奖”。
陈丽媛
担任微电子科学与工程专业素质教师（辅导员）、智能与电子工程学院党委组织员、微电子工程系第二党支部书记、双肩挑就业指导课教师、心理健康教育中心兼职教师、微电子社团第一指导教师。
2009年8月，入职大连东软信息学院，素质教师（辅导员）连续在岗15年，2021年获评思想政治教育副教授
2024年，获辽宁省高校优秀党务工作者
2023年，获辽宁省优秀指导教师（第九届“互联网+”大学生创新创业大赛）
2022年，获辽宁省普通高校毕业生就业工作先进个人
2021年，获全国高校思想政治工作优秀案例二等奖
2021年，获辽宁省高校辅导员工作案例一等奖
甘于奉献，勇于担当，12年党建工作守正创新
把树立政治信仰作为第一要务。从“两学一做”到“不忘初心、牢记使命”，再到党史学习教育，在讲台上、在网络上、在红色教育基地、在社区乡村学校……陈丽媛都是积极的参与者、推动者。她以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，特别是以深入学习习近平总书记关于青年工作重要论述综述为指引，用生动的党课引领青年学生坚定理想信念，听党话、跟党走。
把加强安全教育放到首要位置。陈丽媛将安全稳定放在首要位置，强化重点人群责任制，全力做好网上引导、网下监督，画好网上网下同心圆。她组织学生观看“千万师生同上一堂国家安全教育课”，通过主题班会、线上答题等形式，加深学生对国家安全的理解，增强防范意识和能力，牢牢坚守意识形态主阵地，传递青春正能量。
把严谨务实作为工作作风。陈丽媛严格政治标准、严把发展程序，任职组织员以来，组织完成党员发展600余人；组织开展学院党委积极分子培训18期、发展对象培训及调研18期，组织开展的新生入党启蒙教育覆盖新生7000余人；做好党员教育管理工作、调查研究党员管理工作中出现的新情况、新问题，帮助所辖党支部建立健全党的组织生活机制、民主评议党员机制等。
把追求卓越作为工作标准。在做好日常党务工作基础上，陈丽媛刻苦钻研，积极探索，不断提升理论素养，再以理论指导实际工作。她在省级学术杂志发表党建相关论文10余篇；作为副主编完成学术著作1部；参与三项省级课题研究；2014年12月获评大连市优秀学生思想政治教育工作者称号；2024年获评辽宁省高校优秀党务工作者。作为主要参与组织者，她所在的党委获得2015-2016年度、2016-2017年度、2017-2018年度大连市大学生思想政治教育工作先进基层单位荣誉称号，2016年6月获评大连市先进基层党组织；所辖党支部获评辽宁省高校“校园先锋示范岗”，首批“全省党建工作样板支部”培育创建单位验收通过，入选“全国党建工作样板支部”培育创建单位。
把创新突破作为工作的推动剂。在12年的党建工作实践中，陈丽媛秉着对党建工作的深刻理解和不懈追求，务实笃行，勇于创新。她设计、组织、开展并不断迭代升级的“基于‘翻转课堂’的‘红色印象’新生入党启蒙教育模式”获评2013年大连高校基层党组织建设二级党建品牌项目、2019年辽宁省高校党的基层组织建设创新案例三等奖、2021年辽宁省高校辅导员工作案例一等奖、2021年度全国高校思想政治工作优秀案例二等奖。
责任在肩，不忘初心，14年就业工作成绩斐然
为帮助学生实现高质量就业，陈丽媛连续14年负责就业工作，不断探索高质量就业途径。她整合校友、专业教师、用人单位资源以提升就业率和就业质量，与累计30余家专业对口企业保持密切联系。
她积极探索，总结构建出“三全”就业思路，即“全过程”就业规划模式，“全方位”就业育人格局，“全覆盖”就业服务体系。她针对不同年级分阶段开展就业指导，一对一做好就业跟踪和服务，引导学生就业的同时，更引导学生将个人的成才和国家发展结合起来。“学好专业本领，投身祖国芯片制造行业大潮中，做一朵奔涌的浪花。”这是她的毕业生在毕业期望里写下的动情感言。
陈丽媛引导学生将个人发展与国家发展相结合，在高质量就业方面不断突破。2022年，她被辽宁省教育厅授予辽宁省普通高校毕业生就业工作先进个人荣誉称号。
爱岗敬业，潜心深耕，15年育人事业桃李芬芳
面对自己热爱的工作，陈丽媛说：“有的学生需要我们去照亮，为他驱散人生的阴霾；有的学生需要我们去点亮，为他激发成长的灵感；有的学生需要我们做助燃剂，让他焕发出更强的光辉！”
15年一线辅导员工作期间，陈丽媛培育学生3000余人，他们中有辽宁省优秀共青团员、辽宁省优秀大学生党员、辽宁省大学生年度人物候选人、辽宁省优秀毕业生等一大批专业技能突出、思想政治过硬的时代新人，这是育人实效，也是师者荣光。
培养社会所需人才，激发学生科研创新能力。新时期辅导员不仅是大学生思想上的引领者，也要努力成为学生学术上的指导者。针对不同学生的特点，她鼓励学生发挥特长、交叉组队参加各类竞赛，在理论性、实践性两方面互相学习、取长补短、共同提升，取得了卓越的成效。以2024届毕业生为例，全专业75人在她的指导下，获得国家级奖项5人次、省级奖项71人次；发表SCI、EI等高水平论文19篇；获得专利和软件著作权10项；2023年在辽宁省第九届“互联网+”大学生创新创业大赛中，陈丽媛被辽宁省教育厅授予优秀指导教师荣誉称号。
春风化雨润物无声，关爱学生以需求促成长。在辅导员的岗位上，她总是以饱满的热情和耐心面对每一位学生。她关注学生的心理健康和成长需求，及时给予指导和帮助。陈丽媛说：“学生对我们的每一次需要，就是我们教育引导他们的每一个机会。”
开展有效的谈心谈话是她工作的“法宝”。她善于倾听学生的心声，用真诚和关爱搭建起师生之间的桥梁。她密切家校合作，促进学生成长，每月至少开一次班会，每周深度约谈至少2名困难学生、深入2次学生宿舍，累计开展心理约谈200余人次。
密切关注学生需求是她工作的“温度”。她从日常琐碎工作中听取学生心声，爱心护送考生、慰问生病的学生、为学生理发、调节宿舍矛盾、帮扶困难学生……从学生口里、心中的“知心姐姐”到“微电子专业的母亲”，是十五年如一日对学生春风化雨、润物无声地关爱，也是个人育人能力、责任担当的不断提升。
除此之外，陈丽媛还积极开展各项工作，如主持“红色印象”辅导员工作室、素质教育项目电子元器件创意作品大赛，指导社会实践，指导微电子社团活动等，取得了亮眼的成绩。
作为一名高校辅导员，陈丽媛从事着平凡而伟大的事业，她的工作因她的信仰而熠熠生辉。平凡中见赤诚，坚守中见热爱。过去的十五年，她坚守了初心和使命，沉淀了智慧和情怀。下一个十五年，她已踏上征途，将继续做好学生锤炼品格的引路人，学生学习知识的引路人，学生创新思维的引路人，学生奉献祖国的引路人。